गुरुवार, 14 जनवरी 2021

Education

शिक्षा के प्रकार

 शिक्षा कक्षा की चार दीवारों के भीतर क्या जगह लेती है, उससे आगे जाती है।  एक बच्चे को इन कारकों के आधार पर स्कूल के बाहर के अनुभवों के साथ-साथ उन लोगों से भी शिक्षा मिलती है।  औपचारिक, अनौपचारिक और गैर-औपचारिक तीन प्रकार की शिक्षाएँ हैं।  इनमें से प्रत्येक प्रकार की चर्चा नीचे की गई है।



 औपचारिक शिक्षा




 औपचारिक शिक्षा या औपचारिक शिक्षा आमतौर पर स्कूल के परिसर में होती है, जहाँ व्यक्ति बुनियादी, शैक्षणिक या व्यापार कौशल सीख सकता है।  छोटे बच्चे अक्सर नर्सरी या किंडरगार्टन में भाग लेते हैं लेकिन अक्सर औपचारिक शिक्षा प्राथमिक विद्यालय में शुरू होती है और माध्यमिक विद्यालय के साथ जारी रहती है।


 माध्यमिक शिक्षा (या उच्चतर शिक्षा) आमतौर पर एक कॉलेज या विश्वविद्यालय में होती है जो शैक्षणिक डिग्री प्रदान कर सकती है।  यह एक विशिष्ट या चरण के साथ जुड़ा हुआ है और नियमों और विनियमों के एक निश्चित सेट के तहत प्रदान किया जाता है।


 औपचारिक शिक्षा विशेष रूप से योग्य शिक्षकों द्वारा दी जाती है जिन्हें वे शिक्षा की कला में कुशल मानते हैं।  यह कठोर अनुशासन भी देखता है।  छात्र और शिक्षक दोनों ही तथ्यों से अवगत होते हैं और शिक्षा की प्रक्रिया में संलग्न होते हैं।


 औपचारिक शिक्षा के उदाहरण


 एक कक्षा में सीखना


 स्कूल ग्रेडिंग / प्रमाणन, कॉलेज और विश्वविद्यालय की डिग्री


 संस्था में उपस्थित होकर विभिन्न विषयों की नियोजित शिक्षा का समुचित सिलेबस हासिल करना।


 औपचारिक शिक्षा के लक्षण


 औपचारिक शिक्षा पदानुक्रम से संरचित होती है।


 यह योजनाबद्ध और जानबूझकर किया गया है।


 निर्धारित शुल्क का भुगतान नियमित रूप से किया जाता है।


 इसमें कालानुक्रमिक ग्रेडिंग प्रणाली है।


 इसमें एक पाठ्यक्रम और विषय-उन्मुख है।  पाठ्यक्रम को एक विशिष्ट समय अवधि के भीतर कवर किया जाना है।


 बच्चे को शिक्षकों द्वारा सिखाया जाता है


 औपचारिक शिक्षा के लाभ:


 एक संगठित शैक्षिक मॉडल और पाठ्यक्रम की सामग्री तक।


 छात्रों को प्रशिक्षित और पेशेवर शिक्षकों से ज्ञान प्राप्त होता है।


 संरचित और व्यवस्थित सीखने की प्रक्रिया।


 अगले शिक्षण चरण के लिए छात्रों को आगे बढ़ाने के लिए मध्यवर्ती और अंतिम मूल्यांकन सुनिश्चित किया जाता है।


 संस्थान प्रबंधकीय और शारीरिक रूप से संगठित होते हैं।


 एक औपचारिक रूप से मान्यता प्राप्त प्रमाण पत्र की ओर जाता है।


 नौकरियों में आसानी।


 औपचारिक शिक्षा के नुकसान:


 कभी-कभी, अगले चरण को बढ़ावा देने के लिए शैक्षणिक सत्र की समाप्ति की लंबी प्रतीक्षा के कारण प्रतिभाशाली छात्र ऊब जाते हैं


 कक्षा में अच्छे और बुरे दोनों छात्रों की उपस्थिति के कारण बुरी आदतों को अपनाने की संभावना खतरनाक हो सकती है


 कुछ आलसी छात्रों के रूप में समय की बर्बादी पेशेवर प्रशिक्षकों द्वारा प्रेरणा के बावजूद ठीक से सीखने में विफल हो सकती है।


 कुछ अव्यवसायिक और गैर-मानक शिक्षा प्रणाली छात्रों के समय और धन की बर्बादी का कारण बन सकती है जो औपचारिक शिक्षा से निराशा की ओर जाता है और उन्हें गैर-औपचारिक शिक्षा के लिए जाने का तर्क देता है।


 शिक्षण के अन्य रूपों की तुलना में महंगी और कठोर शिक्षा


 अनौपचारिक शिक्षा




 अनौपचारिक शिक्षा एक माता-पिता हो सकते हैं जो एक बच्चे को सिखाते हैं कि भोजन कैसे तैयार किया जाए या साइकिल की सवारी की जाए।


 पुस्तकालय या शैक्षिक वेबसाइटों से कई पुस्तकें पढ़कर लोग अनौपचारिक शिक्षा भी प्राप्त कर सकते हैं।


 अनौपचारिक शिक्षा वह है जब आप किसी स्कूल में नहीं पढ़ रहे हैं और किसी विशेष शिक्षण पद्धति का उपयोग नहीं करते हैं।  इस प्रकार की शिक्षा में, सचेत प्रयास शामिल नहीं होते हैं।  यह न तो पूर्व नियोजित है और न ही जानबूझकर।  यह कुछ बाज़ार, होटल या घर पर सीखा जा सकता है।


 औपचारिक शिक्षा के विपरीत, अनौपचारिक शिक्षा स्कूल या कॉलेज जैसी संस्था द्वारा प्रदान नहीं की जाती है।  अनौपचारिक शिक्षा किसी निश्चित समय सारिणी के अनुसार नहीं दी जाती है।  कोई निर्धारित पाठ्यक्रम की आवश्यकता नहीं है।  अनौपचारिक शिक्षा में अनुभव होते हैं और वास्तव में परिवार या समुदाय में रहते हैं।


 अनौपचारिक शिक्षा के उदाहरण


 बच्चे को कुछ मूल बातें सिखाना जैसे कि संख्यात्मक चरित्र।


 कोई अपनी मातृभाषा सीख रहा है


 एक सहज प्रकार की सीख, "यदि बैंक में खड़ा व्यक्ति किसी से बैंक में खाता खोलने और उसे बनाए रखने के बारे में सीखता है।"


 अनौपचारिक शिक्षा के लक्षण


 यह चारदीवारी से स्वतंत्र है।


 इसका कोई निश्चित सिलेबस नहीं है।


 यह पूर्व नियोजित नहीं है और इसकी कोई समय सारिणी नहीं है।


 कोई शुल्क की आवश्यकता नहीं है क्योंकि हम दैनिक अनुभव के माध्यम से और नई चीजें सीखकर अनौपचारिक शिक्षा प्राप्त करते हैं।


 यह एक प्राकृतिक तरीके से एक आजीवन प्रक्रिया है।


 प्रमाण पत्र / डिग्री शामिल नहीं हैं और किसी को नई चीजों को सीखने के लिए कोई तनाव नहीं है।


 आप किसी भी स्रोत से प्राप्त कर सकते हैं जैसे कि मीडिया, जीवन के अनुभव, दोस्त, परिवार आदि।


 अनौपचारिक शिक्षा के लाभ


 अधिक स्वाभाविक रूप से सीखने की प्रक्रिया जैसा कि आप अपने दैनिक अनुभव से कहीं भी और किसी भी समय सीख सकते हैं।


 इसमें पुस्तकों, पुस्तकालयों, सोशल मीडिया, इंटरनेट का उपयोग करके या अनौपचारिक प्रशिक्षकों से सहायता प्राप्त करके अपने लिए व्यक्तिगत और व्यक्तिगत शोध जैसे विषय शामिल हैं।


 विभिन्न प्रकार की तकनीकों का उपयोग करता है।


 कोई विशिष्ट समय अवधि नहीं।


 कम खर्चीली और समय-कुशल सीखने की प्रक्रिया।


 विशेषज्ञों को काम पर रखने की कोई आवश्यकता नहीं है क्योंकि अधिकांश पेशेवर सोशल मीडिया और इंटरनेट के माध्यम से छात्रों / जनता के साथ अपने बहुमूल्य ज्ञान को साझा करने के लिए तैयार हो सकते हैं।


 शिक्षार्थियों को पुस्तकों, टीवी, रेडियो या अपने मित्रों / परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत से अपेक्षित जानकारी प्राप्त की जा सकती है।


 अनौपचारिक शिक्षा के नुकसान


 इंटरनेट, सोशल मीडिया, टीवी, रेडियो या दोस्तों / परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत से प्राप्त जानकारी की वजह से यह विघटन हो सकता है।


 उपयोग की गई तकनीकें उपयुक्त नहीं हो सकती हैं।


 कोई उचित समय / समय अवधि नहीं।


 अप्रत्याशित परिणाम जो बस समय की बर्बादी है।


 सीखने वाले में आत्मविश्वास की कमी।


 अनुशासन, दृष्टिकोण और अच्छी आदतों की अनुपस्थिति।


 यह भी पढ़ें: शिक्षा का महत्व: व्यापक लेख


 अनौपचारिक शिक्षा




 गैर-औपचारिक शिक्षा में वयस्क बुनियादी शिक्षा, वयस्क साक्षरता शिक्षा या स्कूल समकक्षता तैयारी शामिल है।


 गैर-शिक्षा में, कोई व्यक्ति (जो स्कूल में नहीं है) साक्षरता, अन्य बुनियादी कौशल या नौकरी कौशल सीख सकता है।


 घर की शिक्षा, व्यक्तिगत निर्देशन (जैसे क्रमादेशित शिक्षा), दूरस्थ शिक्षा और कंप्यूटर से सहायता प्राप्त निर्देश अन्य संभावनाएँ हैं।


 गैर-औपचारिक शिक्षा को जानबूझकर और जानबूझकर और व्यवस्थित रूप से लागू किया जाता है।  इसका आयोजन एक सजातीय समूह के लिए किया जाना चाहिए।  गैर-औपचारिक, शिक्षा को पहचान किए गए समूह की जरूरतों को पूरा करने के लिए प्रोग्राम किया जाना चाहिए।  इसके लिए पाठ्यक्रम के डिजाइन और मूल्यांकन की योजना में लचीलेपन की आवश्यकता होगी।


 गैर-औपचारिक शिक्षा के उदाहरण


 बॉय स्काउट्स और गर्ल्स गाइड्स कुछ खेल कार्यक्रम विकसित करते हैं जैसे तैराकी गैर-शिक्षा के अंतर्गत आती है।


 फिटनेस कार्यक्रम।


 समुदाय आधारित वयस्क शिक्षा पाठ्यक्रम।


 कुछ संगठन द्वारा विकसित वयस्क शिक्षा के लिए नि: शुल्क पाठ्यक्रम।


 गैर-औपचारिक शिक्षा के लक्षण


 गैर-शैक्षणिक शिक्षा की योजना बनाई जाती है और स्कूल प्रणाली से अलग होती है।


 समय सारिणी और पाठ्यक्रम समायोज्य हो सकता है।


 सैद्धांतिक औपचारिक शिक्षा के विपरीत, यह व्यावहारिक और व्यावसायिक शिक्षा है।


 गैर-शिक्षा शिक्षा की कोई आयु सीमा नहीं है।


 शुल्क या प्रमाण पत्र आवश्यक नहीं हो सकता है या नहीं।


 यह पूर्णकालिक या अंशकालिक शिक्षा हो सकती है और कोई एक साथ कमा सकता है और सीख सकता है।


 इसमें पेशेवर कौशल सीखना शामिल है।


 गैर-औपचारिक शिक्षा के लाभ


 अभ्यास और व्यावसायिक प्रशिक्षण।


 स्वाभाविक रूप से बढ़ते हुए मन जो व्यवस्था में संशोधन के लिए इंतजार नहीं करते हैं।


 कौशल विकास के साथ साक्षरता जिसमें स्व-शिक्षा की सराहना की जाती है।


 आयु, पाठ्यक्रम और समय में लचीलापन।


 ओपन-एंडेड शैक्षणिक प्रणाली जिसमें सार्वजनिक और निजी क्षेत्र दोनों प्रक्रिया में शामिल हैं।


 नियमित परीक्षा आयोजित करने की आवश्यकता नहीं है।


 सम्मानित किए जाने के लिए डिप्लोमा, प्रमाण पत्र और पुरस्कार आवश्यक नहीं है।


 गैर-औपचारिक शिक्षा का नुकसान


 प्रतिभागियों की उपस्थिति अस्थिर है।


 कभी-कभी, यह सिर्फ समय का अपव्यय है क्योंकि नियमित रूप से परीक्षा आयोजित करने की कोई आवश्यकता नहीं है और प्रशिक्षण सत्र के अंत में कोई डिग्री / डिप्लोमा प्रदान नहीं किया जाता है।



Education

 Education -विद्या से तात्पर्य किसी विशिष्ट ज्ञान में ही पूर्ण दक्षता प्राप्त करना है लेकिन शिक्षा से तात्पर्य ज्ञान के समग्र रूप से है। ... कुछ विद्वानों के अनुसारएजुकेशन शब्द की उत्पत्ति Educare से हुई है जिसका अर्थ-विकसित करना। Educare शब्द से तात्पर्य ' शिक्षित करना' या ऊपर उठाने से है।

शिक्षा सीखने की सुविधा, या ज्ञान, कौशल, मूल्यों, नैतिकता, विश्वास और आदतों के अधिग्रहण की प्रक्रिया है।  शैक्षिक विधियों में शिक्षण, प्रशिक्षण, कहानी, चर्चा और निर्देशित अनुसंधान शामिल हैं।  शिक्षा अक्सर शिक्षकों के मार्गदर्शन में होती है, हालांकि शिक्षार्थी खुद को शिक्षित भी कर सकते हैं।  शिक्षा औपचारिक या अनौपचारिक सेटिंग्स में हो सकती है और किसी भी अनुभव का उस पर एक प्रारंभिक प्रभाव पड़ता है जो किसी के विचार, अनुभव या कृत्यों को शैक्षिक माना जा सकता है।  शिक्षण की पद्धति को शिक्षाशास्त्र कहा जाता है।

शिक्षा प्रागितिहास में शुरू हुई, क्योंकि वयस्कों ने अपने समाज में आवश्यक ज्ञान और कौशल में युवा को प्रशिक्षित किया।  पूर्व साक्षर समाजों में, यह मौखिक रूप से और नकल के माध्यम से हासिल किया गया था।  एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक कहानी कहने वाला ज्ञान, मूल्य, और कौशल।  जैसे-जैसे संस्कृतियों ने अपने ज्ञान को उन कौशलों से आगे बढ़ाना शुरू किया, जो आसानी से नकल के माध्यम से सीखे जा सकते हैं, औपचारिक शिक्षा विकसित हुई।  मिडल किंगडम के समय मिस्र में स्कूल मौजूद थे।2


प्लेटो ने यूरोप में उच्च शिक्षा की पहली संस्था एथेंस में अकादमी की स्थापना की। [3] मिस्र में अलेक्जेंड्रिया शहर, ३३० ईसा पूर्व में स्थापित, एथेंस के प्राचीन ग्रीस के बौद्धिक पालने के रूप में उत्तराधिकारी बन गया।  वहाँ, अलेक्जेंड्रिया के महान पुस्तकालय का निर्माण तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व में हुआ था।  सीई 476 में रोम के पतन के बाद यूरोपीय सभ्यताओं को साक्षरता और संगठन का पतन हुआ। [4]

 चीन में, कन्फ्यूशियस (551-479 ईसा पूर्व), लू के राज्य, देश के सबसे प्रभावशाली प्राचीन दार्शनिक थे, जिनके शैक्षिक दृष्टिकोण में चीन के समाज और पड़ोसी कोरिया, जापान, और वियतनाम जैसे समाजों को प्रभावित करना जारी है।  कन्फ्यूशियस ने शिष्यों को इकट्ठा किया और एक शासक के लिए व्यर्थ की खोज की, जो सुशासन के लिए उनके आदर्शों को अपनाएगा, लेकिन उनके विश्लेषक अनुयायियों द्वारा लिखे गए थे और आधुनिक युग में पूर्वी एशिया में शिक्षा को प्रभावित करना जारी रखा है। [५]

 एज्टेक के पास शिक्षा के बारे में एक अच्छी तरह से विकसित सिद्धांत भी था, जिसमें नहलहट में एक समान शब्द है जिसे tlacahuapahualiztli कहा जाता है।  इसका अर्थ है "किसी व्यक्ति को ऊपर उठाने या शिक्षित करने की कला", [6] या "पुरुषों को मजबूत बनाने या उन्हें लाने की कला"। [of]  यह शिक्षा की एक व्यापक अवधारणा थी, जिसने निर्धारित किया कि यह घर पर शुरू होता है, औपचारिक स्कूली शिक्षा द्वारा समर्थित है, और सामुदायिक जीवन द्वारा प्रबलित है।  इतिहासकार बताते हैं कि सामाजिक वर्ग और लिंग की परवाह किए बिना सभी के लिए औपचारिक शिक्षा अनिवार्य थी। [formal]  निक्सटलामचिलिज़्टली शब्द भी था, जो "चेहरे को ज्ञान देने का कार्य है।" [7] ये अवधारणाएं शैक्षिक प्रथाओं के एक जटिल समूह को रेखांकित करती हैं, जो कि पिछली पीढ़ी को अतीत के अनुभव और बौद्धिक विरासत को संप्रेषित करने की दिशा में उन्मुख था।  व्यक्तिगत विकास और समुदाय में उनके एकीकरण के उद्देश्य से। [development]

 गिर के रोम के बाद, कैथोलिक चर्चबेक पश्चिमी यूरोप में साक्षरता छात्रवृत्ति का एकमात्र संरक्षक था। [९]  चर्च ने प्रारंभिक शिक्षा के केंद्र के रूप में प्रारंभिक मध्य युग में कैथेड्रल स्कूलों की स्थापना की।  इनमें से कुछ प्रतिष्ठान अंततः यूरोप के आधुनिक विश्वविद्यालयों में से कई के मध्यकालीन विश्वविद्यालयों में विकसित हो गए। [४]  उच्च मध्य युग के दौरान, चार्ट्रेस कैथेड्रल ने प्रसिद्ध और प्रभावशाली चार्ट्रेस कैथेड्रल स्कूल का संचालन किया।  पश्चिमी क्रिस्टेंडोम के मध्ययुगीन विश्वविद्यालय पूरे पश्चिमी यूरोप में अच्छी तरह से एकीकृत थे, जांच की स्वतंत्रता को प्रोत्साहित किया, और कई महान विद्वानों और प्राकृतिक दार्शनिकों का उत्पादन किया, जिसमें नेपल्स विश्वविद्यालय के थॉमस एक्विनास, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय के रॉबर्ट ग्रोस्सेटे, शामिल थे।  वैज्ञानिक प्रयोग के एक व्यवस्थित तरीके के शुरुआती एक्सपोजर, [10] और जैविक क्षेत्र के अनुसंधान के अग्रणी संत अल्बर्ट द ग्रेट। [११]  1088 में स्थापित, बोलोग्ने विश्वविद्यालय को पहला और सबसे पुराना लगातार संचालित विश्वविद्यालय माना जाता है। [12]

 मध्य युग के दौरान, इस्लामी विज्ञान और गणित इस्लामिक खिलाफत के तहत फला-फूला जो मध्य पूर्व में स्थापित किया गया था, जो पश्चिम में इबेरियन प्रायद्वीप से लेकर पूर्व में सिंधु तक और दक्षिण में अल्मोरविद राजवंश और माली साम्राज्य तक फैला हुआ था।

 यूरोप में पुनर्जागरण ने वैज्ञानिक और बौद्धिक जांच और प्राचीन ग्रीक और रोमन सभ्यताओं की प्रशंसा के एक नए युग की शुरुआत की।  1450 के आसपास, जोहान्स गुटेनबर्ग ने एक प्रिंटिंग प्रेस विकसित किया, जिसने साहित्य के कामों को और अधिक तेज़ी से फैलाने की अनुमति दी।  यूरोपीय युग की साम्राज्यों ने दर्शन, धर्म, कला और विज्ञान में शिक्षा के यूरोपीय विचारों को पूरे विश्व में फैलाया।  मिशनरियों और विद्वानों ने अन्य सभ्यताओं से नए विचारों को भी वापस लाया - जैसे जेसुइट चीन मिशनों के साथ, जिन्होंने चीन और यूरोप के बीच ज्ञान, विज्ञान और संस्कृति के प्रसारण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, यूरोप से यूक्लिड के तत्वों जैसे चीनी विद्वानों और यूरोप के लिए काम का अनुवाद किया।  यूरोपीय दर्शकों के लिए कन्फ्यूशियस के विचार।  प्रबुद्धता ने यूरोप में एक अधिक धर्मनिरपेक्ष शैक्षिक दृष्टिकोण के उद्भव को देखा।

 आज अधिकांश देशों में, पूर्णकालिक शिक्षा, चाहे वह स्कूल में हो या अन्यथा, सभी बच्चों के लिए एक निश्चित उम्र तक अनिवार्य है।  इसके कारण अनिवार्य शिक्षा के प्रसार, जनसंख्या वृद्धि के साथ संयुक्त, UNESCOhas ने गणना की कि अगले 30 वर्षों में मानव इतिहास के सभी की तुलना में अधिक लोगों को औपचारिक शिक्षा प्राप्त होगी। [13]


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